初中数学“自主、合作、探究"教学模式的应用路径

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随着新课程改革的不断深化，初中数学教育正经历从知识本位向素养本位的转型，促进学生综合素养的发展成为当前初中数学教师面临的首要问题.从当前初中数学教学现状来看，还有很多教师侧重采用传统灌输式教学模式，造成学生主体性缺失、合作意识薄弱、无法解决复杂数学问题，使得初中数学教学质量一直得不到有效提升.在这（剩余4697字）

试读结束

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