利用数学故事激发学生在数学课堂上的推理逻辑兴趣

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初中阶段是培育学生逻辑思维与推理能力的关键时期，但传统数学教学偏重知识灌输，容易让学生觉得乏味导致学习兴趣低落，逻辑推理作为数学核心素养之一对学生数学学习及未来发展至关重要，数学故事是生动的教学资源富含数学知识与逻辑推理元素，将其引入初中数学课堂可营造轻松愉悦的学习氛围激发学生学习兴趣，引导他们在故（剩余4262字）

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