核心素养导向下初中化学多元教学策略探析

——以新人教版九年级上册“碳和碳的氧化物”为例

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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008 -0333（2025）20 -0122 -03

核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力.《义务教育化学课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）进一步提出了化学观念、科学思（剩余4017字）

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