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中图分类号：G632 文献标识码：A文章编号：1008-0333（2025）20-0005-03
《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，教学活动应注重启发式，引发学生积极思考，鼓励学生质疑问难.新课程改革背景下，在初中数学教学中，教师应该重视教学模式的创新.与传统教学模式相比，“导学互动”模（剩余3832字）
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“导学互动”模式在初中数学教学中的应用探析
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