初中物理跨学科教学困境与优化路径探析

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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2025）20-0098-03

在《义务教育物理课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）的新框架下，跨学科实践作为一级主题，标志着物理教育迈入了一个新的时代.这种教学模式根植于真实世界的复杂问题，如探索低碳生活的可行性、应对社（剩余4120字）

试读结束

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