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中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1008 -0333（2025）20-0082 -04
为了进一步深化课程改革，《义务教育数学课程标准（2022 年版）》（以下简称《2022 年版课标》）对数学课程的结构、理念、内容及学业质量评价等方面作出了较大调整.从量变来看，相较于《义务教育数学（剩余5659字）
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主题式教学在小学数学“综合与实践”课程中的设计研究
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