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中图分类号：G632 文献标识码：A文章编号：1008-0333（2025）20-0101-03
实验是初中物理教学不可或缺的组成部分，是深入理解物理定义和规律、掌握相关理论的主要途径，也是培养学生思维、观察、探究能力的有效教学手段.但从目前来看，部分教师为了追赶教学进度，只是“照本宣科”地实施实验（剩余3905字）
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基于新课标的初中物理实验教学路径探索
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