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中图分类号：G632 文献标识码：A文章编号：1008-0333（2025）20-0036-03
数学作为一门基础性学科，是培养学生综合能力的关键学科，因而强化其教学质量显得尤为重要.初中数学知识点繁杂，若缺乏系统性学习而仅依赖理论灌输和概念背诵，则难以有效培养学生的思维能力与综合素养.函数思想作为（剩余4059字）
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函数思想在初中数学解题中的应用研究
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