分层教学法在培智美术中的应用与研究
——以《大鱼吃小鱼》一课为例
摘 要：本文作者以自身教学经验为出发点，以《大鱼吃小鱼》一课为例，阐述在培智美术教学中开展分层教学的方法和原则。
关键词：培智教学; 美术; 分层教学
中图分类号：G764 文献标识码：A 及 文章编号：1006-3315（2020）5-071-001
一、分层教学
分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。（剩余2324字）