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摘 要：复习不是要将学过的知识进行机械性的重复和再现，而是要通过有策略、有针对性的复习帮助学生归纳、整理、建构系统化的知识体系，提高数学单元的复习效率。而思维导图就是科学呈现知识体系的外在载体，教师可以通过比较、整理、拓展的方式引导学生把握知识本质，形成知识网络，开阔数学视界，真正实现有效和有序复习。（剩余2175字）
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应用思维导图，提升数学单元复习效率
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