课外活动与学生生动活泼发展新探

摘 要：学生课外活动资源困乏、活动内容单一、活动兴趣不浓厚、家庭教育对学生课外活动的认识不足等因素，影响了学生个体的发展，对培养学生良好品质的形成有一定影响，因此通过多年对学生课外活动的探究，在前人研究的基础上不断创新，结合本地实际总结出适合学生发展的课外活动新策略。

关键词：活动; 学生; 发展

中图分类号：G620           文献标识码：A     文章编号：1006-3315（2020）5-047-001

一、问题的提出

学生课外活动资源困乏，家庭教育长期受高分本位、官本位的影响，家长对学生课外活动的不理解、不支持;学生对课外活动兴趣不浓厚，参加与活动有关的实践性活动少;教材和课程的设置不能和课外活动有效整合;材料和相关教学条件短缺;课程改革落不到实处，目标不明确;活动方法单一，相关评价跟不上等因素阻碍了学生的创造力和实践能力，因此提出利用课外活动促进生动活泼发展的新探究。（剩余2031字）