小学教育专业儿童文学课程中绘本教学实训策略初探
摘 要：在目前师范类高校的儿童文学课程中，绘本的教学还大多存在着重理论、轻实践的现状，与小学教育专业师范生的实际岗位需求相脱节。基于以上，本文结合教育教学的实际工作经验，对如何合理构建绘本实训教学进行了尝试探讨，旨在为小学教育专业儿童文学课程整体实训教学的改革提供一定参考借鉴。
关键词：小学教育专业; 儿童文学课程; 绘本实训; 教学方法
中图分类号：G642.3 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）5-138-002
近年来，随着义务教育新课标的深入贯彻执行，教育部对小学教师职业素养提出了更高要求。（剩余3616字）
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