实现“活动型”写作教学

——微探小学语文写作教学新策略

摘 要：“活动型”的写作教学法是小学语文写作教学中重要的一种写作教学策略。本文从写作兴趣、写作素材、写作交流以及日记写作等方面，结合相关案例，对小学语文“活动型”写作教学新策略进行了深入分析，以期对如何进行小学语文“活动型”写作教学的相关问题提供一定理论思考。

关键词：活动型教学; 小学语文; 写作教学; 教学策略

中图分类号：G623.2           文献标识码：A    文章编号：1006-3315（2020）5-065-001

弘扬我国优秀的中华文化是新时代中国公民的重要责任之一，在此背景下，国家近些年高度重视学校内关于“语文”科目的教学质量，小学语文写作教学作为整个小学语文教学的基础性板块之一，探究其新的教学策略，对激发小学生写作兴趣，提高其整体写作水平具有非常重要的意义。（剩余2158字）