探究数学文化在小学数学教学中的渗透

摘 要：数学文化拥有悠久历史，也是我们人类文化的璀璨珠宝，在数学教学与学习过程中，数学文化能够有效激发学生的内在学习动力，支配學生学习行动，激发学生的学习兴趣与情感，有助于学生深刻认识数学文化，提升其整体素养。本文结合多年教学经验，思考数学文化在小学数学教学中的渗透，希望可以提出有效见解。

关键词：数学文化; 小学数学; 教学; 渗透

中图分类号：G623.5           文献标识码：A     文章编号：1006-3315（2020）5-056-001

数学文化是数学在发展过程中所形成的，但是在实际的教学中，教学文化融入小学数学课堂的问题还很多。（剩余1938字）

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