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摘 要：美术活动是一种创造性活动，需要儿童的想象和创造。美术教学本身是艺术教学，而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性，以体现艺术的美。而这方面对于小班幼儿来说生活积累不多，知识结构简单。根据他们的年龄特点，在小班美术活动中渗透相似性原理，通过帮助寻找“相似块”的方法，提高幼儿对美术学习的兴趣，学习良好的表现方法，增强欣赏作品的愉悦感，从而提高美术教学的质量。（剩余2362字）
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巧用“迁移”让美术活动绽放光彩
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