公共政策视角下信息化技术对于农村教育公平性问题初探
摘 要：中国城乡二元结构体制在教育领域突出表现为城镇与农村所享有的教育资源分配不均衡问题。公平是社会进步的重要标志，也是全人类追求的目标。实现城乡教育公平，主要在于国家公共教育资源分配向农村教育倾斜。中国突飞猛进的互联网、大数据、人工智能等信息科技为解决农村教育公平性问题提供了技术条件。推动构建一个开放共享的“互联网+”优质教育资源的信息化教育平台，是解决农村教育失衡、促进教育公平的重要路径和公共政策选择之一。（剩余3984字）
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