基于学生个性化发展背景下小学信息技术教法新探
摘 要：笔者基于个性化发展课堂，结合多年的信息技术教学实践，创造性的提出了游戏教学法，从运用“游戏教学”应遵循的几项原则和在小学信息技术课堂中的具体运用等方面进行了阐述，得出营造一个自主、探究、合作、个性化的高效学习环境的途径。
关键词：信息技术; 个性化发展; 教法
中图分类号：G623.58 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）10-070-001
“学生个性化发展”是近年来新提出的一种教学理念，转变教师教学观念，提高实验教学、教师的科研能力，将教师从繁重琐碎的事务中解放出来，改变教师工作状态，提高幸福指数，提升师生的潜能释放。（剩余1971字）
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