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摘 要：班级是远程开放教育最基础的学习组织，班级管理水平的高低是影响教学支持服务的重要因素。本文通过调查问卷和访谈的形式，以保定广播电视大学2019级春季学员为样本，对目前班级管理中存在的问题及学生的诉求进行了调查，提出了适应开放教育特色的交互式班级管理模式，并进行了实践验证，通过实践检验了交互式班级管理在开放教育班级管理中的适用性。（剩余4369字）
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交互式管理模式在远程开放教育班级管理中的应用研究
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