情感教学在初中音乐教学中的实施探析
摘 要：音乐课程是培养学生艺术文化修养的重要途径，也是初中课程体系的重要组成部分。本文立足情感教学的理论研究，分析了情感教学在初中音乐教学中的实践意义，从教与学两个维度，就如何实现情感教学在初中音乐教学中的有效应用，提出了几点建议。
关键词：初中音乐; 情感教学; 实践意义; 实施策略
中图分类号：G633.951 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）10-035-001
音乐作为一门艺术，是初中课程体系的重要组成部分。（剩余2318字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。