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快乐:有效课堂的活性因子

——从快乐生活移植快乐进课堂

摘 要:学生的本性是什么?那就是向往快乐,追求快乐。当今所有的父母懂得子女的心理,都会努力创造条件给予子女生活快乐,如果我们的教学顺应了家长心理和学生的本性,那么我们的课堂才会有效、才会充满快乐。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,课堂动起来,学生们活起来了,知识在他们的主动建构下自然洋溢活性因子,无论什么时候都能拉得出,打得响。(剩余3535字)

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