基于蓝墨云班课的《电子技术》课程教学改革探究
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摘 要：本文通过蓝墨云班课在《电子技术》课程中的具体应用，从教学备课、教学效率、教学评价、教学反馈四个方面探讨了《电子技术》课程教学改革方式，通过这一改革方式，《电子技术》这门课程的教学手段会更加丰富，教师教学会更加轻松，学生学习过程会更加有趣。
关键词：电子技术; 蓝墨云班课; 教学改革
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）10-152-002
1.引言
现阶段，职校学生的学习普遍缺乏主动性，手机成为他们学习、娱乐、与人交流的主要工具和载体，《电子技术》作为机电类专业学生的专业基础课，理论、概念比较多，单纯地“满堂灌”很容易让学生产生乏味、枯燥的情绪，不利于教学的实施，引入蓝墨云班课可以有效地激发学生的学习兴趣，增加学生学习交流的积极性，教师能及时跟踪学生学习的进度及反馈学习情况。（剩余2423字）
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