小学语文传统文化教育中的感情色彩研究

——以人教版小学语文教材为例

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【摘要】本文通过分析人教版小学语文教材中传统文化教育内容，认为人教版小学语文教材中传统文化分布具有形式较为单一、所占比重相对较低、内容构成较为简单、安排符合成长规律、部分内容存在争议等特点，分析得出了教育内容具有白色——单纯咏物描写世界、红色——直接传递喜悦之情、灰色——表达悲凉伤感情绪、黄色——热情洋溢激励四个方面情感类型，从感情色彩的角度研究对小学生认知世界、激励进步、感受世情三个方面的情感成长影响，并从贴近实际了解学生情感变化、灵活变换改善教育教学方式、制定计划科学干预学生成长、有针对性地拓展传统文化内容四个方面提出了提升小学语文传统文化情感教育实效的策略。（剩余4957字）