借力“四个模式”，提升自闭症学生生活适应教育质量
【摘要】教育公平是社会公平的重要基础，努力保障自闭症学生的受教育权利，让他们享受到优质的教育服务是维护教育公平的重要内容。本文在详细解读自闭症学生生活适应教育一般状况的基础上，针对自闭症学生的学习特点进行分析，就提升自闭症学生生活适应教育质量的问题，提出包括主题化教学模式、个别化教学模式、图片连锁作业系统模式以及“家、校、社”合力模式在内的四种教育模式，主题化教学模式着眼于学生终身发展，个别化教学模式尊重学生差异性，图片连锁作业系统模式有助于提升作业效率，“家、校、社”合力模式可以为学生提供全方位保障。（剩余4966字）
