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【摘要】随着时代的不断发展和进步，国家对于人才的需求量越来越大，教育部门在加大人才培养力度的同时，学生的学业压力也随之越来越大，尤其是作业和课外补习班，在学生学习强度不断增大的同时，这两者也不断增加，所以国家推出“双减”政策，减小学生的学业负担，但是在减小学生压力的同时却不能使学生的学习质量下降，所以本文就“双减”政策下的小学数学质量提升策略研究展开论述。（剩余4841字）
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“双减”政策下的小学数学质量提升策略研究
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