实践·融合·联动

——新时代小学劳动教育策略新谈

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【摘要】新时代，劳动教育也有了新内涵、新目标、新策略。那么，小学教师应该如何卓有成效地开展劳动教育呢？本文将主要从“参与实践”“深度融合”“多方联动”三个方面，详细论述新时代小学劳动教育的一些新策略。

【关键词】新时代  小学  劳动教育  策略

【课题项目】本文是广东省教育研究院劳动教育专项课题《基于创意制作的初中劳动教育校本课程开发研究》（编号：GDHY-2020-Z-b056）的阶段性成果。（剩余4610字）

试读结束

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