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【摘要】近年来,新课改蓬勃发展,其中,师生互动教学是课堂教学的重要组成部分,并且师生互动教学模式的可行性与有效性深刻影响课堂效率。本研究对中学思政课堂互动教学模式进行实践和调查,发现在中学思政课师生互动教学模式中,存在教师提问没有把握重点、学生的主体地位不突出、互动教学与多媒体教学结合不合理等问题。(剩余5130字)
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中学思政课互动教学模式探究
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