小学群文阅读与写作教学整合的策略研究

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【摘要】随着我国新课程改革理念的不断深入，小学语文教育教学活动发生了极大转变，传统教学形式已经无法满足学生的学习需要，更不符合时代发展的特征。小学语文教师在开展教学时，如果将写作与阅读分开教学，则会导致学生无法形成系统性知识理论，更不能充分理解语文中的重点知识，也会降低学生对于学习的热情，因此本文对阅读与写作教学的整合策略进行研究，以期提高学生写作水平。（剩余5040字）

试读结束

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