问题驱动下高中数学深度学习的教学研究

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【摘要】问题是数学学科发展的原动力，深度学习的教学进程总是在问题驱动的过程中不断完善与进步。本文基于问题驱动的数学教学与深度学习理论，在剖析高中数学教学本质的基础上，提出了问题驱动下高中数学深度学习的教学三要素，一是深度学习的核心：合理的问题设计;二是深度学习的关键：真实的问题情境;三是深度学习的路径：学习为中心的问题解决活动。（剩余3201字）

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