小学思政课中的法治教育研究

【摘要】由目前教材的编排来看，其结构和学生日常的生活与成长的逻辑结合比较紧密，内容更趋向于对学生学习和成长的需求，有效地落实了人本教育的理念。小学阶段的学生正处于对事物认知的启蒙阶段，法治教育正是对其道德品质和个性行为方向的引导。法治教育具备较高的教育价值，不僅能够促使小学生良好行为习惯的养成，而且还能增强小学生对法律、法规的认识，为以后的社会生活奠定了良好的基础。（剩余3789字）

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