基于合作学习的初中英语微课教学探究

伴随着现今新课程教育改革的不断推进和落实，初中英语课堂的教学模式也发生了改变。在此之中，教师更加注重学生本身的学习，而非教师自我的讲课模式。同时也着重注意培养学生学习英语的兴趣，以上转变是教师通过教学策略的转变来实现的，教师将微课模式引入到教学中来，丰富了自我传统教学模式的单一性，同时也规避了以往教学模式中所存在的问题。（剩余3518字）

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