小学科学教学中的有效实施策略探析

“有效教学”是一个新颖的教学理念，自素质教育盛行以来，该理念便在教学界风靡，原因归结于以下几点：①有效教学历经一段时间后，学生均会取得一定的进步和发展;②有效教学能够拉近学生与教师间的距离，减轻双方的压力;③有效教学有助于学生挖掘学科的兴趣点，基于爱好去学习。所以在小学科学教学过程中，教师也青睐于从教学的“效益”考虑，充分体现学科的鲜明特征和独特魅力，让学生在课堂中释放最真实的自我，而不是局限于其他因素而畏畏缩缩、不参与集体活动，这样才能让课堂成为学生学习的主阵地。（剩余3797字）

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