数学教学中提高学生解决问题能力的研究

小学数学教学中，很多学生惧怕应用题，有的读不懂题意，有的不会分析条件，有的找不到等量关系，总之，学生的应用能力较弱。鉴于应用题教学的基本现状，教师要突出解决问题的方法与过程，充分阅读题目，主动探索思路，提高分析解决问题的能力，这既是贯彻落实素质教育的具体策略，也是培养学生综合能力的有效载体。在应用题教学中，教师要讲究科学的教学方法，聚焦问题解决，以方法为主线，分门别类，总结与概括，引导学生学会探索，主动分析，获得问题解决的基本策略，掌握基本的分析解决问题的方法，提高学生的综合能力。（剩余3423字）

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