试论如何培养小学低段学生口算习惯

如何培养小学生的数学计算能力是小学数学教师教学的核心目标。目前，数学计算能力尤其是口算能力仍然是小学低段学生非常薄弱的环节。那么如何提高小学低段学生口算能力？许多专家和教师也有论述和研究。在此，笔者根据自己的教学经验，提出如下想法：

一、小学低段学生数学口算现状

笔者在教学中发现在小学一、二年级就读的学生在实际的学习过程中并不太重视口算习惯的养成，有的学生口算一两道题速度很快，当口算题目较多时，就磨磨蹭蹭，很长时间做不完，表现出厌倦疲乏的样子;有的学生口算时马马虎虎，不是看错运算符号就是写错数，甚至会出现毫无道理的错误，不能算出正确的结果。（剩余3887字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。