劳动美学视角下高中美术教育创新路径

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本文以高中美术湘美版2019教材为例，探讨了高中美术教育如何与劳育相融合，以促进学生全面发展的有效路径。本文从鉴赏启智、创作赋能、实践拓展三个方面展开论述，旨在深挖劳动美学意象，弘扬传统工艺匠心，激发创新活力以及接轨社会劳动需求。通过具体案例分析和实践探索，为高中美术教育提供一种新的教育模式。

教育部颁布的《义务教育课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）提出了“跨学科学习”理念，倡导在教育教学中融入跨学科教学。（剩余4848字）

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