剖析小学数学“问题驱动式”教学实践

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当前，在小学阶段的数学教学中，学生的思维能力不能得到有效开发和培养。随着新课程改革的不断深入，在小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣，如何提升学生自主学习能力和思维能力，成为小学数学教学急需解决的问题。因此，在小学数学教学中，教师要积极探索与创新有效的教学方法与策略，提升学生数学学习的主动性和积极性。（剩余4759字）

试读结束

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