初中生物教学中培养学生问题解决能力的策略

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《义务教育生物课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）在学业质量描述中指出，形成基于证据、逻辑分析和解决问题的科学思维方式。核心素养部分也多次强调，教师要培养学生的知识应用能力和解决现实问题的能力。生物课程是学生认识生命、走进大自然的重要载体，学生应能用生物知识分析问题、解答问题，实现学以致用、实践创新。（剩余5027字）

试读结束

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