小学数学趣味性教学策略的实践与思考

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数学作为基础教育的重要组成部分，不仅是学生学习现代科学技术的基础，还是培养学生创造性思维品质的重要途径。然而，传统的小学数学教学往往侧重于知识点的灌输，忽视了对学生数学思维能力和学习兴趣的培养。近年来，随着教育改革的不断深入，趣味性教学逐渐成为小学数学教学的重要方向。本文旨在探讨小学数学趣味性教学策略的实践探索，通过分析数学思维训练的重要性，提出具体的教学策略，以期激发学生的学习兴趣，提升其数学素养和综合能力。（剩余4815字）

试读结束

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