“双减”背景下小学语文减负增效作业设计

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立足教育教学改革背景，为了有效减轻义务教育阶段学生沉重的课业负担，促进学生综合素养全面发展以及身心健康成长，“双减”政策应运而生。语文课程作为我国教学体系中至关重要的基础学科，其教学目标侧重于帮助学生积累丰富的知识储备，促进学生的思维培养以及提升学生的核心素养。但是，由于长期深受传统教学理念影响，小学语文作业设计中存在诸多问题，如作业量过大、形式单一、机械重复以及严重缺乏趣味性和针对性。（剩余4922字）

试读结束

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