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在当今教育领域,生本理念日益受到重视。它主张教育应当回归生命的本质,尊重每个学生的个性与需求,激发内在的学习动力,培养自主学习与终身发展的能力。小学阶段,作为个体成长的关键期,其语文阅读教学承载着塑造儿童语言能力、文化素养与情感世界的重任。然而,传统的填鸭式教学往往忽视了学生主体性,导致阅读兴趣匮乏、理解力薄弱等问题频发。(剩余5000字)
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基于生本理念的小学语文阅读教学探究
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