“儿童友好”理念下的家校社协同育人实践
近年来，随着社会的不断发展，我国教育事业实现了全面改革。在现代化教育理念下，我国的教育更加注重培养学习者的核心素养。对于小学生而言，其各方面能力和认知正不断形成，有着极强的可塑性。在日常生活和学习中，小学生极其容易受到周围环境、他人等方面的影响，导致行为、观念等方面发生变化。教师作为教学活动的实施者，应当基于儿童友好理念，充分发挥家庭教育、学校教育以及社会教育的优势，打造家校社协同育人模式，共同为学生营造一个安全、健康、包容的成长环境，以促进学生身心健康发展。（剩余4649字）