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在幼儿教育中，美育作为滋养心灵、启迪智慧的重要途径，其教学方式与方法尤为重要。陶行知先生的生活教育思想，以其“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的核心理念，为幼儿美育活动提供了宝贵的启示。幼儿教师应加强对陶行知的生活教育思想的解读，将其巧妙地融入幼儿美育活动，通过生活化的教学内容、实践性的教学方法，激发幼儿对美的感知与追求，为幼儿的审美素养奠定坚实基础。（剩余4924字）
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陶行知生活教育思想在幼儿美育活动中的应用
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