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自从新课标深入数学课堂后，核心素养培育逐渐成为任务导向点，受到师生的广泛关注。计算是数学的重中之重，关系到是否能准确解题。如今，众多学生思维灵活度不足，计算正确率偏低，影响计算教学质量，更阻碍综合能力以及核心素养的发展。对此，教师需转变思路，放弃传统“讲+听”模式，转向为游戏化、生活化、活动化等模式，多管齐下，着重引导学生探索多元化算法，树立计算意识，锤炼计算能力，养成计算习惯。（剩余4969字）
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核心素养下初中数学计算教学创新设计
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