借力多元体验　培养规则意识

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【摘要】在小学阶段培养学生良好的规则意识极为重要。学生规则意识的培养是小学道德与法治课堂教学的重要内容。教师应注重学生的主体地位，巧设各类体验活动，引导学生在课堂学习和实践活动中了解规则，从而促进其形成正确的价值观念。文章阐述教师带领学生体验案例分析、角色扮演、趣味游戏、小组辩论、模拟法庭等多元化活动，旨在增强学生的规则意识。（剩余4085字）

试读结束

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