情境创设在小学英语对话教学中的应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】在教师创设的情境中，学生能够通过多种方式运用所学知识。开展对话教学时，教师可以利用教学情境引导学生深入学习、探究，同时让学生在对话中发现问题、分析问题并尝试解决问题，从而逐步提升语言能力、思维品质和学习能力。文章结合具体的教学案例，讨论了五种在小学英语对话教学中有效运用教学情境的策略。

【关键词】小学英语；情境创设；对话教学

作者简介：卫加慧（1995—），女，江苏省南通市八一小学。（剩余6588字）

试读结束

目录
monitor