幼儿园种植活动的开展策略研究

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【摘要】近些年来，种植活动在幼儿园教育中兴起，其要求幼儿掌握基本的种植技巧，并能独立完成不同种植任务，通过播种、松土、育苗、施肥、收获等多个活动环节，促进幼儿问题解决、动手实践、科学探究等多项能力的提升。文章探讨幼儿园种植活动的开展策略，基于幼儿对种植活动的兴趣，围绕种植项目、种植流程、问题解决、领域学习、活动体验五个方面，提出行之有效的教育举措，以供一线教师参考。（剩余4595字）

试读结束

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