基于家校合作的小学数学教学策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】家校合作有助于提高小学数学教学质量。文章从全方位了解学生数学学习情况、多角度助力学生提升核心素养两个方面入手，简要阐述在小学数学教学中落实家校合作的必要性；提出拓展家校沟通渠道、组织家校合作活动、开展家校共育游戏、建立家校社合作机制、重视共商共享反馈五项教学策略，旨在延伸数学教学空间，发挥家校多元主体力量，提升学生综合能力。（剩余4331字）

试读结束

目录
monitor