初中语文“教—学—评”一体化有效教学初探

—以《蒲柳人家》的教学为例

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【摘要】教师要落实初中语文有效教学，应依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出的“教—学—评”一体化要求进行系统推进。教师应坚持目标导向，聚焦文本阅读，使教学有目标；坚持创新导向，创设情境活动，使学习有抓手；坚持评价导向，实现过程评价，使教育有方向，从而有效落实初中语文“教—学—评”一体化教学。（剩余4487字）

试读结束

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