例谈基于大观念的高中英语单元整体教学设计与实施

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【摘要】基于大观念的高中英语单元整体教学方式旨在引导教师深入解读教材，关注学生需求，分析、整合并重组教学资源，构建以单元主题为中心、覆盖各语篇子主题的整体单元设计模式。该方法致力于培养学生的学科核心素养，实现主题大观念和语言大观念的有机结合，注重学科价值与语言培养的统一。文章以北师大（2019版）高中英语必修第一册第二单元“Sports and Fitness”的教学为例，探讨如何基于大观念设计和实施单元整体教学。（剩余3196字）

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