小学语文第三学段“实用性阅读与交流”学习任务群的实施策略研究

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【摘要】培养学生的阅读能力是语文教学工作的核心任务之一。文章围绕如何有效实施小学语文第三学段的“实用性阅读与交流”教学进行讨论。为了有效培养学生的语文核心素养，教师应结合《义务教育语文课程标准（2022年版）》中关于学习任务群的构建要求，实施“实用性阅读与交流”教学。

【关键词】小学语文；第三学段；“实用性阅读与交流”；学习任务群

作者简介：陈绎清（1999—），女，江苏省昆山市信义小学。（剩余4557字）

试读结束

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