小学语文单元整体教学策略研究

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【摘要】单元整体教学方式的提出，为小学语文教师在教学中践行双线组元形式要求提供了有力支撑，能够在教学规划上进行创新，实现人文素养培养和语文要素落实的同步进行，提高小学语文教学实践水平。单元整体教学在单元组织方式上体现为聚拢归纳，以整体教学理念为指导，搭建科学的教学体系，为培养学生语文核心素养提供了有效路径。（剩余5116字）

试读结束

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